Мектеп кітапханасы бойынша жалпы ақпарат
Кітапхана үш қабатты ғимараттың бірінші қабатында орналасқан. Үй-жай бейімделген. Кітап қоймасы, абонемент, оқу залы біріктірілген. Кітапхананың жалпы ауданы – 54, 3. Оқу залының ауданы – 20 ш.м. отырғызу орындарының саны – 13. Оқушыларға арналған 6 ноутбук бар. Кітапхана қажетті жиһазбен жабдықталған: 12 сөре, компьютер, принтер бар.
Кітапхана келесі функцияларды орындай отырып, мектептің білім беру процесінде жетекші орын алады :
– білім беру;
– ақпараттық;
– тәрбиелік;
– мәдени;
Оқырмандармен жұмыс жасау кезінде сақталатын принциптер:
- Балаларға кітапты, басқа оқырмандарды құрметтеуге тәрбиелеу.
- Кітапханашының оқырмандарға деген сөзсіз ізгі ниеті, қажетті ақпаратқа сұранысты орындау үшін әрқашан қолдан келгеннің бәрін жасауға дайын.
- Кітапханадағы жағдайлар ыңғайлы болуы керек.
Білім беру және ақпараттық функциялар қолда бар кітапхана қоры негізінде іске асырылады.
2024 жылғы 31 мамырдағы жағдай бойынша қорда -17165 кітап бар
№ | Кітапхана қоры | Саны |
1 | Оқу әдебиеті (оның ішінде жаңа буын оқулықтары) | 9758 |
2 | Оқу-әдістемелік әдебиет -411, барлығы брошюралар-(1317) | 1728 |
3 | Салалық, анықтамалық | 1587 |
4 | Көркем әдебиет | 4092 |
Кітапхана қорын зерттеу / жинақтау, қормен жұмыс жасау
Кітапхананың кітап қоры заманауи білім беру бағдарламасына сәйкес келеді. Қорды әдебиеттермен толықтыру кезінде кітапхана пайдаланушыларының әр түрлі жастағы құрамы, оқушылар мен мұғалімдердің ақпараттық және білім беру қажеттіліктері ескеріледі.
Биылғы жылы, бұрынғыдай, барлық оқушылар 100%, сонымен қатар мұғалімдер де қамтылды.
2023-2024 оқу жылында 742 келу және 4166 кітап беру болды.
Оқырмандар –жыл басына 213, ал жыл соңына 206 оның ішінде жас құрамы бойынша:
– орта буын (7-9 сынып ) 131 оқырман.
– үлкен буын (10 – 11 сынып ) 75 оқырман.
Осыған байланысты кітапхана алдына оқу жылына келесі негізгі міндеттер қойылды:
- Білім беру процесіне қатысушыларға — білім алушыларға, педагог қызметкерлерге — мектептің кітапханалық-ақпараттық ресурстарын пайдалану арқылы ақпаратқа, білімге, идеяларға, мәдени құндылықтарға қол жеткізуді қамтамасыз ету.
- Оқушыларды кітапхана-библиографиялық білім негіздерімен таныстыру
- Мектеп оқушыларында тәуелсіз кітапхана пайдаланушысының дағдыларын қалыптастыру: кітапты және басқа ақпарат құралдарын пайдалануды, ақпаратты іздеуді, таңдауды және сыни бағалауды үйрету.
- Қазіргі оқушылардың рухани мәдениетін қалыптастыру және сақтау.
- Мәдени және азаматтық өзін-өзі тануға тәрбиелеу.
- Оқушылардың оқуға деген қызығушылығын ояту, оқушыларды кітапқа баулу.
Негізгі қорды зерттеу:
Мектеп кітапханасы жұмысының негізгі бағыттарының бірі қорды жинақтау болып табылады. Мектеп кітапханасының қоры білім беру бағдарламаларына сәйкес құрылады.
2023-2024 оқу жылында мектеп кітапханасының қоры 295 данамен толықтырылды, оның ішінде оқулықтар 68 дана, сомасы – 171 668 теңге. Бұл орыс тілінде оқытатын 8-сыныпқа арналған оқулықтар (4 дана химия, дидактикалық материалдар, сонымен қоса 22 дана информатика оқулығы мемлекеттік тілде және орыс тілінде). 9-сынып үшін (алгебра мемлекеттік тілде 18-дана) және 11-сынып үшін оқулықтар (орыс тілінде 14 және мемлекеттік тілде 4-данада).
Қалғандары жаһандық құзыреттілік әдістемелік құралдарымен толықтырылды-4 дана. Көркем әдебиетке – 223 дана. Сомасы-671 118 теңге. Көркем әдебиеттен ағылшын, орыс және мемлекеттік тілдерде бар. Сондай-ақ, 250 және 1000 атаулар. Келесі жылы оқу жылына оқулықтарға толықтырылатын болады. 7,8,9 сыныптың кейбір даналары жаңадан шығарылады. Сонымен қатар, қосымша тапсырыс берілді, солардың ішінде жаңадан шығарылады:
Қазақ тілі- 7 сынып қазақ бөлімі бойынша, 8 сынып дүние жүзі тарихы (екі тілде), 9 сынып Қазақстан тарихы (екі тілде), 9 сынып Қазақстан географиясы (екі тілде);
Қосымша тапсырыстан: алгебра, химия , ағылшын тілі, физика – 7 сынып қазақ тілінде; химия, орыс тілі, биология, ағылшын тілі, физика, қазақ тілі және әдебиет, информатика- 7 сынып орыс тілінде;
Сондай-ақ көркем әдебиетке де тапсырыстар берілді, соның ішінде 130 дана екі тілді қамтиды.
Кітапхана қорын сақтау бойынша тұрақты негізде жұмыстар жүргізілуде:
- Берешектермен жұмыс
- Қайтарылатын құжаттардың жай-күйін бақылау
Кітапхананы ұйымдастырудағы инновациялар:
Білім болашаққа бағытталуы керек. Ал болашақ адамнан үлкен ақпарат ағындарымен жұмыс істей білуді талап етеді. Қазіргі қоғамдағы ақпарат көлемінің және оның ағындарының жылдамдығының артуымен ақпаратты қабылдау, өңдеу және қайта өңдеумен байланысты дағдылар әсіресе өзекті болып табылады. Сапалы білім берудің заманауи идеясы қажетті элемент ретінде ақпараттық технологияларды еркін меңгеруді қамтиды. Тиісінше, мектеп кітапханасы оқушыға көптеген ақпарат пен онымен жұмыс істеу тәсілдерін беруі керек. Мектеп кітапханасында тек дәстүрлі ақпарат құралдары, сирек- білім берудің интернет ресурстары қолданылады. Кітапхана бүгінгі жағдайда рефераттар, баяндамалар, үй тапсырмаларын дайындауға мүмкіндік береді. Оқу залында қолда бар ақпараттық ресурстарға қол жетімділік қамтамасыз етіліп қана қоймай, ақпаратты іздеу әдістемесі бойынша үнемі кеңес беру жүзеге асырылады.
Қысқаша ақпарат түскен көркем әдебиеттер бойынша
Жалпы мектепке биыл 21 кітап түсті. Соның ішінде 13 экземпляры қазақ тілінде, қалған 8 экземпляры орыс тілінде. Бұл көркем әдебиеттері 1770 аталым бойынша таңдалған кітаптар болып саналады.
Абай «Қара сөздер»: Абайдың қара сөздері жиынының негізі — қазақ халқының білім мен ақылға деген көзқарасын жетілдіру, олардың жүрегінде ізгілік, әділдік, адалдық қасиеттерін ояту. Қара сөздері Абайдың өз өмірлік философиясын, ой-санасының деңгейін көрсететін маңызды туындылар.
«Слова назидания»: Это философские и моральные наставления великого казахского поэта, просветителя и мыслителя Абая, в которых он выражает свои взгляды на жизнь, общество, мораль и нравственность. Эти произведения являются не только литературным наследием, но и важным вкладом в развитие казахской философии, культуры и воспитания.
Бауыржан Момышұлы «Адам қайраты»: Туындыда Бауыржан Момышұлы адамды өзінің өмірлік ұстанымдарымен, ішкі күш-қайратымен таныстырады. Ол адамның тек сыртқы күш-жігерімен ғана емес, ішкі рухымен, батылдығымен, табандылығымен қиындықтарды жеңетінін айтады.
Ыбырай Алтынсарин «Даланың таза бұлағы»: Ыбырай Алтынсариннің жастарға, әсіресе, қазақ ауылдарына білім мен тәрбие берудің, адами құндылықтарды дамыту арқылы дұрыс бағытқа бастайтын шығармасы. Ол шығармашылығы арқылы қазақ халқын жаңаша ойлау мен әрекет етуге, білімге ұмтылуға шақырды.
Иманжүсіп Жақанов «Аққулар қонған айдын көл»: әңгімесі адам мен табиғаттың арақатынасы туралы философиялық ойларды қозғайды. Шығармада басты кейіпкер табиғаттың, оның ішінде аққулардың бейнесі арқылы адам өмірінің мәні мен мағынасына терең үңіледі. Аққулар — тазалық пен сұлулықтың, үйлесімділіктің символы, ал айдын көл — тыныштық пен ішкі әлемнің айнасы ретінде суреттеледі. Бұл бейнелер арқылы автор адамның өмірінде кездесетін қиындықтарды жеңу жолында табандылық пен рухани күштің қажеттілігін көрсетеді.
Таласбек Сұлтанбеков «Сасырдың сүті»: әңгімесі қазақ халқының табиғатқа, оның ішіндегі мал мен өсімдіктерге, ауыл өмірінің ұсақ-түйек мәселелеріне деген көзқарасын ашады. Әңгімеде сасыр (қазақтың бір түрі түйе) сүті — табиғаттың адамға беретін адал әрі таза сыйы ретінде суреттеледі. Бұл шығарманың мазмұнында адамның табиғатпен үйлесімді өмір сүруі, еңбек етуі, адалдық пен жауапкершілікке шақыратын философиялық ойлар бар.
Таласбек Жұртбайдың «Болашақтың бәйтерегі»: әңгімесінде басты идея — бүгінгі ұрпақтың болашағы, оның тәрбие мен білім алуына, ұлттық мәдениет пен рухани байлықты сақтауына байланысты. Әңгіме арқылы Таласбек Жұртбай жастарды өз елімізді, тарихымызды, мәдениетімізді құрметтеуге, әрі осы құндылықтарды болашақта ұрпақтарға аманат етуге шақырады. «Бәйтерек» символы — өсіп-өнетін, мықты әрі тұрақты қоғамның негізі, жас ұрпақтың болашақта қоғамды алға жетелейтін күш екенін білдіреді.
С.Кенжеахметовтың «Қазақ халқының салт-дәстүрлері»: қазақ этнографы, жазушы және ғалым Қайрат Кенжеахметовтың шығармасы. Бұл еңбек қазақ халқының мәдениеті мен дәстүрін зерттеуге арналған маңызды шығарма болып табылады. Кенжеахметов өз еңбегінде қазақ халқының салт-дәстүрлері мен әдет-ғұрыптарының әлеуметтік және мәдени маңызын терең әрі жүйелі түрде сипаттайды.
Анықтама
06.11. күні мектеп кітапханасы Қаныш Сәтбаевтың 125 жылдығына арналған әдеби кеш өткізілді. Негізгі мақсаты — ұлы ғалымның өмірі мен шығармашылығын кеңінен таныту, оның геология ғылымына және Қазақстанның табиғи байлықтарын зерттеуге қосқан зор үлесін дәріптеу. Кештің аясында Сәтбаевтың ғылыми мұрасын, тұлғалық қасиеттерін және еліміз үшін атқарған еңбектерін ұрпақтар арасында насихаттау көзделеді.
Қатысқан сыныптар 7-9 сынып оқушылары.
Әдеби кеште оқушылар ғалымның өмірбаянымен толығырақ танысып, бірнеше сұрақтарға жауап берді. Сонымен бірге Куантаев Ислам ғалымға арналған поэзиясын мәнерлеп оқып шықты. Қаныш Сәтбаев туралы бейнебаян көрсетіліп, соңында бейнебаян бойынша бірнеше сұрақтар қойылып, пікірлерімен бөлісті. Кештің соңында оқушыларға шығармашылық тапсырма берілді, оқушылар Қаныш Сәтбаевты суреттеп берді. Оқушылардың суреттері көрмеге қойылды.
Әдеби кеш Қаныш Сәтбаевтың ғылыми мұрасын насихаттай отырып, ұлттың рухани және интеллектуалдық байлығын сақтап, оны болашақ ұрпаққа жеткізуді мақсат етеді.
Мектеп кітапханашысы Ерментаева Б.А
